忘记密码
QQ
热门课程
注安试听课
主讲:注安辅导组
考试分析 一、考试内容 (一)安全生产通用技术 第一章 机械安全技术 第二章 电气安全技术 第三章 特种设备安全技术 第四章 防火防爆安全技术 第五章 职业危害控制技术 第六章 运输安全技术 (二)安全生产专业技术 第七章 矿山安全技术 第八章 建筑施工安全技术 第九章 危险化学品安全技术 关于考试,出题基本依据大纲和教材。教材要求但大纲未要求的内容不考,大纲要求教材中未出现,虽然做要求,但是考试的几率很小。 二、考试形式及考试样题 出题形式与往年是一致的,题型分为两部分。 第一部分是必答题:60道单项选择题,每题1分,共60分;15道多项选择题,每题2分,共30分。考试内容是教材前六章内容。 第二部分是选答题:分别为矿山安全技术、建筑施工安全技术、危险化学品安全技术和综合安全技术的内容。 考生应完成必答题(占分值的90%)和任意一组选答题(占分值的10%)。 单项选择题要求大家从备选项中选择一个最符合题意的选项;多项选择题每题五个备选项,每题的备选项中有两个及两个以上符合题意,错选不得分,少选每个得0.5分。 三、试题分析 1.试题的总体分析 可以讲,安全生产技术是安全工程师考试的第二难课程,大家接触的少,而书上内容广泛。 2011年安全工程师考试真题分布(安全生产技术) 统计章节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 单选 11 10 8 12 14 5 选做题 3 3 2 1 1 多选 12 6 2 8 2 总分值/分 26 19 12 21 14 8 2012年安全工程师考试真题分布(安全生产技术) 单选 多选 合计 综合 统计 第一章 13 6×2 25 2 27 第二章 7 5×2 17 3 20 第三章 8 8 3 11 第四章 14 2×2 18 1 19 第五章 13 1×2 15 15 第六章 5 1×2 7 1 8 2013年安全工程师考试真题分布(安全生产技术) 统计章节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 单选题 7 8 7 6 12 5 多选题 14 10 2 10 2 2 总分值/分 21 18 9 16 14 7 2014年安全工程师考试真题分布(安全生产技术) 统计章节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 单选题 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14 15.16.17.18.19.20.21.22.23 24.25.26 27.28.29 30.31.32 33.34.35.36 37.38.39.40 41.42.43.44 45 46.47.48.49.50. 51.52.53 54.55.56 57.58.59 60. 多选题 61.62.63.64.65 66.67.68. 69.70.71.72 73 74.75 总分值 24 15 9 21 13 8 注:单选每题1分,多选每题2分。 统计章节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 单选题 14 9 9 13 11 4 多选题 5 3 0 4 1 2 总分值/分 24 15 9 21 13 8 2.试题分析 ·只有细节,没有重点。 ·出题有一定重复率,而且相近的题目更多(就是说题目可能不一样,但是与前几年的考查内容一样,不过考查点换了) ·数字记忆题目占很大比例,而且有增多趋势,希望大家注意,通过06,07,08年的分析,06年试题:单选12题,选做10题。07年试题:单选6题,多选1题,选做8题。08年单选10题,多选1题,选做1题,都在12分以上。 ·书中条目性的内容易出多项选择题 ·题目顺序是按照章节顺序出的 ·常识性问题要占一定比例。 ·关于计算题(较少,一般一道也是比较容易理解,比较好算的。2006年107题) ·出题都是以安全生产(安全)为主线出题的。 ·出题基本不会超出大纲,都会从书上找到答案。 3.难度 考试难度一般为难、较难、较易、易,大家平常看到的,易理解的约占30分,需仔细看、记忆的约30分,认真领会、前后贯通的约40分。没有仔细看过安全生产技术两遍以上,考试会有这种感觉:约有10%的题没有把握,约有10%的题难确定,约有10%认为差不多,这种情况,会造成你的考试在合格与不合格的边缘。 因此,要越过这个坎,在领会、细致上下功夫,进入安全技术考试应有的状态。 注册安全工程师执业资格考试四个科目合格标准均为60分。 逐步实现考试由“知识考核型”向“知识+能力考核型”转变,考试质量逐年提升。 考试内容更加贴近实际,考试的针对性不断增强,愈加突出对能力的考查。 四、学习方法 《安全生产技术》这门课理解起来是比较容易的,但内容最多,常识性和基础性的内容多、直观,考试中判断相对比较容易。 对于安全技术,涉及面较广,内容枯燥乏味,很难看下去,这部分的难易跟个人的安全从业经历和基础有很大关系。 要以安全生产的全过程为主线,利用综合掌握方法才可能系统地掌握知识点,全面掌握比较重要,但注意把握要点。 所以我们建议: 针对安全技术这门课程,我们应该如何应试呢? 应试原则是:不求甚解,掌握记忆规律!! 安全技术涉及面较为宽广,如果能够知道清晰的前因后果固然很好,当然这也是最好的,否则,多看几遍,记住他就ok了!!《安全生产技术》这科的复习重点是掌握前六章的内容,如果复习时间不够,可以不看后面三章,时间允许的话,可以看自己最熟悉的有关的章节(因为后三章是可以选答的)。这样既节省时间又便于掌握。
22年安全生产管理网络强化班
主讲:注安辅导组
从近几年的安全工程师考试题目来看,考试的重点内容基本是固定的,虽然每年都会有小幅度的变化,每年也有部分学员说超纲(所谓的超纲就是感觉和考试大纲对应重点不太一样,一般比例在10%)但涉及主要内容和考点却是基本不变的,从命题角度而言,历年试题的命题是在征集题库的基础上,用专门时间,“封闭式”反复推敲而成,其提供的出题样式和命题质量非一般模拟题能比拟,其综合性、逻辑性远超一般的模拟题。历年的试题都是命题组根据考生的习惯思维和做题习惯出的,因此很多题目都非常容易做错,而且如果你总是按着自己的思路想的话,还会越想越觉得题目出得离谱。 为了提升学员的应试水平,云平台提供了以下题库工大家学习和练习,题库包含的题主要有 1、章节习题 在中级注册安全工程师考试教材中,章节知识点后面会有相应的习题,可以加深对知识点的记忆,这一类习题可以用作简单的训练,打好基础。 2、课后练习 中级注册安全工程师课外习题一般来自于教材内容,结合了教材和常见的考点,考生做完题在对答案时,无论对错,都要与答案的解题思路进行对照,检查自己对知识点的掌握是否透彻,也可以逐步养成正确的解题思路。 3、历年真题 中级注册安全工程师考试历年真题是最能反映出题人命题思路的,也是考生必须要做的,做题时,可以当作是一次考试,不要存取巧的心理,最后对答案时,要进行批注,标注涉及到的哪些知识点,最好能对照教材再看一遍,找出错题的原因。 4、模拟试题 在中级注册安全工程师考试前,多做一些模拟试题是非常有必要的,做题结束后对答案时,除了直接的知识点回顾,还要回顾下想关联的知识,进行最后的强化训练。 温馨提示:习题等隔一段时间再做一遍,你会发现,上次做正确的题还是正确的,上次做错的还是错的。这是因为出题人不是你,而且他们的命题思路不是你能左右和改变的。所以你只有一条路了:改变自己的做题思路,而这个思路就需要在做做平台试题的过程中不断的总结和体会,去高频错题/错题回顾中差漏补缺。 那么章节习题有多重要呢?网上和一些考过的学员都发表过自己的意见,以下为几个典型(不是建议大家一定要怎么做,大家可以从网友反馈的问题总结经验): 只看视频不做题类: A学员:为啥我天天刷视频两个小时以上,两年了我都没考过? Re:你平时的章节测试,模拟习题成绩都咋样? A学员:没告诉我要做习题啊,我就是每次重点看咱们的考前模拟…… 只做题不看视频类: B学员:我这题库的题做的是滚瓜烂熟,为啥我总是考50多分呢? Re:老师讲的易错点,考试技巧,根据历年考试真题,归纳出重点难点,每个科目对应的解题方法是否都理解了? B学员:我同事说他去年就涮了刷题就过了啊? Re:他教材看了几遍你了解么?他参加了什么培训都和你说过么?他考了几年了您知道么? B学员:…… 押宝在考前精确答案类: C学员:那个XX机构招生老师和我说了,考前直接给我答案,他还给我发了去年的考前押题,很真题一样一样的,我就考前冲刺两天,买他们的押题就行了! Re:如果您有这么精准的资料,您到时候也给我一份吧,这个如果和你所述百分百的真题,我给您十倍费用…… 考试结束后,第二年,N年后联系的时候, 咱们有考注安的计划么? C学员:我这没时间,你们怎么能保证让我花钱又少,时间又少快速拿到证书! Re:额,我们没这样的班…… 评语:后来问过学员,以前买的押题如何?回复是:微信被拉黑,电话已空号! D学员:老师我四科全过了,谢谢,我同事明年也要考试,我把你联系方式发给你: Re:谢谢 天道酬勤,我们查看了学员的后台,所有学习计划均完成度为百分百,后台习题章节显示学习累计时间超过了25小时!
设备管理工程师
主讲:景教授
生产管理师-高级
主讲:刘名发
《国务院关于深化制造业与互联网融合发展的指导意见》指出:制造业是国民经济的主体,是实施“互联网+”行动的主战场。我国制造业与互联网融合步伐不断加快,在激发“双创”活力、培育新模式新业态、但目前专业的生产管理人才十分紧缺,为进一步深化制造业与互联网融合发展,协同推进“中国制造2025”和“互联网+”行动,加快制造强国建设,结合国家专业技术人才知识更新工程、企业经营管理人才素质提升工程、高技能人才振兴计划等,加强融合发展职业人才和高端人才培养。壮大行业应用人才队伍,先启动生产专项人才培养计划。 目前在制造型企业中,生产管理的水平、从业人员的素质将直接影响到企业绩效目标的实现。但长期以来,生产管理职业标准要求不清晰,市面上相关培训零散不系统,从业人员能力评价模糊不清,对生产管理人员的职业技能提升、企业招聘选拔人才等均造成不利影响。因此建立专业化、正规化、职业化的生产管理人才队伍,对于国家、企业、生产管理人员都具有重大意义。为此适时制订完善的生产管理专业人才培养标准,推行统一的生产管理专业认证体系十分有必要。 生产管理师国家专项能力课程体系的设置极具针对性和系统性,整合了企业管理方面的知识,在加强提高生产运作管理中人员自身的塑造和领导力培育的同时,又灌输了工业4.0时代下结合互联网的生产运营的新理念,从而有效地实现学员生产运营与战略管理水平的双向提升。将现代企业生产管理知识和工业工程技术与先进的管理思维和方法通过课程让学员全方位深入系统学习与提高。